SEN童遲被識別　楊潤雄︰部分涉新移民

立法會政府帳目委員會，今日就新一份審計報告的融合教育部分展開聆訊。對於報告指逾3成有特殊教育需要（SEN）學生在較高年級才獲確診，教育局局長楊潤雄表示，原因涉及部分學童屬新來港人士，教育局首席助理秘書長黎錦棠解釋，部分家長或拒絕讓子女在小學階段接受評估。

審查報告發現2016/17學年的6,131名SEN學生中，6成多在小一和小二時確診，逾3成在較高年級才獲診斷。

楊潤雄指出導致延遲識別的原因眾多，例如部分學童屬新來港人士，並非小一已在港就讀，另有部分學童的發展問題，在升讀高年班時才被發現。

黎錦棠解釋，部分SEN學生家長可能拒絕讓子女於小學階段接受評估，另有部分SEN學生在較高年級才出現適應困難，而讀寫障礙學生的觀察期則需要兩至三年。

報告又指，截至今年2月，有110宗學校裝設升降機的申請尚未完成，楊解釋，加裝升降機涉及複雜工程，令進展較預期緩慢，而今年財政預算案已預留相關專款，目標在10多年內為所有希望加裝升降機的學校完成工程，會按迫切性處理，每年平均約批出5間學校的申請。

香港特殊學習障礙協會副主席關鏡生表示，家長拒絕讓子女在小學階段接受評估的個案罕見，如老師有懷疑，家長一般都想盡快接受評估，一個學期、約4個月已足夠讓老師觀察學生是否有SEN，以讀障為例，徵狀較明顯，如語文科考試包尾和中文字左右調轉等。